2022年4月28日下午，電氣工程學院召開了課程思政教學能力專題培訓會，會議以“線上+線下”方式開展，邀請了哈爾濱工業大學李琰教授、華中科技大學張蓉副教授做專題報告，學院全體教師參加了會議，會議由學院教學副院長張淮清教授主持。
張蓉以“新工科背景下電氣專業課程思政教育體系構建與實踐路徑探索”為題，分析了新工科背景下電氣專業人才培養面臨的新挑戰，提出了“頂層設計—機制創新—分層優化—分類推進—示范輻射”的課程思政系統性設計構建與實施方案，并分享了理論、實踐課程豐富的教學案例，為我院課程思政體系的構建提供了寶貴的經驗。
李琰以“賀信精神引領下的電工電子實驗課程思政體系的構建”為題，詳細闡述了課程思政建設的背景與目標，從培養目標、路徑設計、教學模式、平臺建設、數字化教學資源建設、校企合作系統育人等方面對實驗教學改革與課程思政建設進行了探索，指出：思政教學設計要順其自然、入腦入心，思政教育重在潛移默化、潤物無聲，模式方法避免說教，課程思政應融入教學方案、實驗課堂、實踐教學、自主學習、教學研討等方方面面教學環節。
報告結束后，電氣工程學院廖瑞金教授就課程思政的背景、內涵與建設問題與大家開展了分享交流，指出課程育人作為十大育人體系之一，課程思政是關鍵一環，其核心目標在于價值塑造，思政要素應融入課程教學全過程，且需要恰到好處，教師應加強思政教學能力，名師帶頭開展思政建設，做好核心課程示范，以點帶面，不斷完善，逐步提升。
本次專題培訓會為全面深入推進我院課程思政建設開啟了新的篇章，學院將圍繞立德樹人根本任務，以全面提高人才培養能力為核心，推動課程思政全覆蓋，切實將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體。
