2024年10月25日-27日，由教育部電工電子基礎課程教學指導分委員會、中國高等學校電工學研究會、教育部電工電子學課程虛擬教研室聯合主辦，浙江大學、浙江天煌科技實業有限公司（天煌教儀）聯合承辦的中國高等學校電工學研究會第二十屆學術年會在浙江杭州成功召開，吸引了來自全國80多所高校的230名教師參會。我校侯世英、周靜、孫韜等3名教師參加了此次學術年會。
浙江大學本科生院招生處處長湯海旸教授、教育部電工電子基礎課程教學指導分委員會秘書長孟橋教授、浙江天煌科技實業有限公司董事長黃華圣在開幕式上分別致辭。我校侯世英教授作為中國高等學校電工學研究會理事長在開幕式上發言，剖析了當前電工學課程發展面臨的挑戰，并對本次大會研討提出了殷切希望和要求。
大會圍繞AI賦能電工電子基礎課程教學、課程改革與課程思政、實踐教學改革與創新、理實融合與以賽促教等4個主題設立了大會報告，并按理論教學、實踐教學、教材建設3個分會場設立專題報告。我校電工學課程負責人周靜在教材建設分會場做專題報告，以重慶大學《電工學》教材建設為例，分享了通過課程教學實踐錘煉教材內容，教學模式改革促進教學資源建設，個性化教學升級新形態教材的教材建設路徑；并進一步提出在數字化教學改革背景下，整合傳統教材與數字資源，打造具有“一站式教學”特點的數字化教材的思考。
在實踐教學分會場，我校電工理論與新技術實驗室主任孫韜為大家分享了“電工學實驗教學的數字化改革與實踐”，報告從重慶大學電工學課程的歷史沿革、課程地位、教學目標出發，在教學數字化轉型的時代背景下，對電工學實驗教學數字化改革的理念、教學設計、平臺建設、教學實施和建設效果進行介紹。
在此次學術年會，我校參會代表不僅向兄弟院校展示了我校電工學教學團隊在教材建設和實踐教學改革方面取得的階段性成果，而且加強了與同行的交流探討。會議中獲取的先進教學理念、AI賦能課程教學的新方法必將帶動課程進一步的改革和建設，促進課程持續發展。
