2020年1月3 日中午十二點(diǎn)四十分，第十三期CIDP結(jié)題答辯會(huì)在D1148準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有2019級(jí)輔導(dǎo)員羅敏老師、2016級(jí)輔導(dǎo)員胡力方老師及2019級(jí)3、4班班主任唐基超學(xué)長(zhǎng)。本次活動(dòng)共有五組項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人及其成員，通過(guò)ppt和實(shí)物作品對(duì)各自的項(xiàng)目進(jìn)行了結(jié)題答辯，匯報(bào)了項(xiàng)目成果，三位評(píng)委老師對(duì)這些項(xiàng)目成果提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，以及對(duì)項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展的期望。
對(duì)于智能小助手這個(gè)項(xiàng)目，老師們指出，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，其控制和協(xié)助電子產(chǎn)品的創(chuàng)新點(diǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，并提出了將項(xiàng)目劃小，減小難度，專攻其中某一個(gè)或幾個(gè)創(chuàng)新之處的建議，可以將項(xiàng)目延期到下學(xué)期再進(jìn)行答辯，同時(shí)羅敏老師認(rèn)為可以以這個(gè)項(xiàng)目初衷為基礎(chǔ)，參加相關(guān)的比賽，積累經(jīng)驗(yàn)。之后針對(duì)“Maker——基于AVR的項(xiàng)目式培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，老師們給予了肯定，特別是對(duì)于中期匯報(bào)中提出的更多系統(tǒng)化培訓(xùn)方案在后期的成功實(shí)施，使得項(xiàng)目更加完善了。在一些細(xì)節(jié)方面，老師們也提出了建議，在學(xué)院資源資金使用這塊要有明確的劃分，在教學(xué)講上可以請(qǐng)一些研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們講解，在項(xiàng)目組織和技術(shù)教學(xué)上能更上一層樓。
DIY漢文化項(xiàng)目圓滿完成，并進(jìn)行了實(shí)物成果展示，老師們一致肯定這一興趣的培養(yǎng)與發(fā)展，但在項(xiàng)目的宣傳和成品的說(shuō)明上仍然有可以改進(jìn)提示的地方。
學(xué)生互助平臺(tái)項(xiàng)目的答辯ppt有一些不合理的設(shè)計(jì)，老師指出其成果展示不夠突出，并提出了希望能擴(kuò)大受眾范圍的建議。解憂信項(xiàng)目經(jīng)過(guò)兩期的活動(dòng)取得了積極的影響和成果，得到了老師們的肯定，但是在細(xì)節(jié)方面還值得優(yōu)化和總結(jié)。
結(jié)題答辯是一次反思和總結(jié)的過(guò)程，老師們用他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去審視項(xiàng)目的不足和缺漏，提供更好的思路和想法，項(xiàng)目人聽(tīng)之取之，通過(guò)總結(jié)獲得提升。結(jié)題是一個(gè)創(chuàng)意的圓滿，也是為下一次夢(mèng)想的萌芽打下基礎(chǔ)，而這正是CIDP的意義之所在。愿各位同學(xué)都能在每一次的駐足之后不忘心中有夢(mèng)，繼續(xù)前行！
